经验交流-给孩子建立一张读书表
儿子上一年级，每周日到周四晚上（第二天上学）我们都陪他看一会儿书。每天读一点，一年下来，读了《小猪西里呼噜》《亲爱的笨笨猪》《没有尾巴的狼》等五六本书。我之所以坚持这样做，是因为我坚信读书可以丰富孩子的精神生活，促进语言发展，为未来人生奠定基础。
现在的许多孩子不爱读书，原因是电视、电脑丰富的图像、声音世界深深吸引了他们。因此，为了培养孩子的读书习惯，我和爱人坚持以身作则，平时不看电视，陪孩子读书。只有到周末回到老家才放松一下。
这种有规律的生活一直延续到暑假的开始。儿子期末考试考完了，回到老家后的两三天里，白天和晚上，电视成了生活的主要部分，而读书则被“放松”了。我想，暑假这么长时间，该怎样让孩子既过了电视隐，又保持读书的好习惯呢？
受一位作家的启发，我给儿子设计了一张《暑期读书表》，分三列：时间、书名、起止页码，填起来很简单。我跟儿子说：从今天开始，我们每天还像上学时一样读一会儿书，读好时你就把读的书名和读得页码写在上面， 这样老师检查读书情况，你就可以把这张表交给她，好吗？儿子听了，对我这个有“创意”的想法表示赞同。因为长时间来，他也对读书有了一定的技能，虽然不一定爱好读书，但也不排斥读书。有了这样一个读书表，儿子每天都要完成读书的“任务”，读完后自己填写读书表。以前读书可能有过心不在焉的情况，现在有了记录，儿子认真多了。在他眼里，这也是自己读书的成绩呀！
其实不管是孩子还是成年人，都更喜欢做自己感兴趣的事。但是，孩子的成长是一个不可逆转的、有时间节点规律的过程，读书不能等到什么时候有了兴趣才去读。孩子的读书习惯需要我们家长正确的引导。引导不是强迫，更不是责骂，而是得到孩子认可的方式。一张读书表，把孩子读书过程记录下来，成为可以让自己和别人看到的“成绩”，有利于引导孩子主动、持续、认真地读书。
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