[同心共筑中国梦征文]我的中国梦教师征文 用爱 用心 撑起学生的梦想

2020-08-30   来源:中国梦征文

我的中国梦教师征文 用爱 用心 撑起学生的梦想

每个青年都应该有梦想。梦想寄托着人们对未来的憧憬与向往。它是美妙的,也是神奇的。它能唤起个人执着追求,笑看人生;它会使民族昂首超越,飞速向前。
    思想引领,打造梦想
    作为一名教师让学生拥有梦想是我最大的期盼。我告诉学生:有了美好的梦想并去努力追求,那是走向成功的唯一路途。我劝导学生:一个人可以没有理想,但是不可以没有梦,我们每一个人都在经历一个由梦想到现实的过程,它沉重而平凡,痛苦而真实,拥有梦想的人是幸福的,年轻的时候应该追求梦想,敢于做梦。
    班主任是学校教育的主体,班主任是做好学生思想工作的第一要人。针对青少年这个特殊群体,我认为班主任就是要给学生以梦想,还心灵以阳光,帮学生拥有梦想与激情,让班级充满活力。
    从某种程度上说,教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。因此我们要改革我们的课堂,逐步走向激情教学:即以情激情,情中寓理,理中有情,以情促行。作为一名班主任,我认为我们有责任让学生充满梦,帮学生实现梦,充分使学生感受到自我的潜能,展现真我风采。在这里我把我一些浅显的做法说出来和大家一起交流。
    我选择《放飞梦想》作为班歌,每天上午和下午首课前全体同学起立歌唱。每半年都要举办一次以“放飞梦想——莫让青春付水流”为主题的班会,在班会课上,我先让学生观看、了解一些成功人士的奋斗历程,使他们从中感悟、受启发,并从中汲取力量来编织各自的梦想,然后我要求学生写下自己的梦想,并把它贴在课桌醒目的位置,时时提醒自己。我常常组织学生观看一些励志影片、感动中国人物事迹等让学生开展讨论,写观后感;还从报刊、杂志上找来一些相关的文章在班会上读,并作适当的讲解;利用身边的事例教育学生、激励学生,告诉他们:我们不能改变过去但我们能创造未来,别人做得到的,我们也可以去争取。
    夯实基础 ,践行梦想
    高一的学生对于高中学习很是茫然,突然科目增多,难度加大,刚来的新鲜劲很快由于学习任务的繁重、知识难度的加大而慢慢消失,因此,我们作为老师和班主任就应该不仅要让他们拥有梦想,还要在学习方法技巧、心里调试上给予及时的指导和疏通。提醒学生不要忘了自己的梦想,为了实现梦想,让他们明白:充满信心,持之以恒,不到最后,永不言弃。我告诉学生:没有参加高考,你有什么理由谈放弃?我要求学生首先跟自己比,每个阶段定一个切实可行的目标,只要是按照这个目标向前,即使可能还不够优秀,只要能坚持到底,哪怕结果仍然不够好,至少你拼过了,也会无怨无悔。
    日前,我带的这届学生整体基础差,很多学生信心不足,为此,我一直告诉他们先抓基础,不怕问问题,再简单的问题,它也是问题,而问题就要解决,老师们一定不会嫌弃和厌烦的,这样打消学生的心里障碍。现在,问问题的学生越来越多了,学习气氛空前浓厚。
    我呼吁学生要惜时,无论哪门学科都要抓得紧,每个时间段该干什么要有明确的目标。基础知识,必须过关;能力训练,毫不放松。
    我利用每天早饭后十分钟,在黑板上抄写两个英语短句子,让学生积累,天天坚持,从不间断,这样一来,我班学生饭后就及时回到了教室,疯狂打闹的少了,学生学习兴趣也浓厚了。
    我以“三年汗水分三年流”作为指导思想,一切从长计议。我用我的情绪感染学生,每天都是朝气蓬勃地走进教室。对于那些留守生,性格内向的,家境不好的,单亲学生给予特别关注,帮助他们树立信心,用学习来改变命运,不抱怨,不放弃。同时加强与家长的联系,把我的管理理念与他们沟通,并得到他们的支持和理解。
    每次考试后,及时分析班情及个别情况,找问题、找差距,提醒学生在以后的学习中多加注意,给学生讲解高中学习特点,课程设置,高考模式,介绍一些学习方法,让学生结合自己的实际寻找一套适合自己的方法,使学有所获,提高效率,逐步提高学习成绩。
    有了严格的要求和正确的方法,我们班风、学风空前浓厚。我班不少学生进校成绩不到500分,经过努力,现已经进入了年级前50名,在班上起到了很好的带头作用。班级整体成绩也有大幅度提高,去年期末统考中,消灭了年级倒数50名。
    抓好管理,助推梦想
    在班级管理上我实行“学生自主管理,班主任指导和监控”的原则。我充分发挥班干部和值日生的作用,从教室到寝室,从学生的学习到行为习惯,从安全卫生到思想品质,都深入实际、兼顾到位。
    对于走读生,和家长保持经常联系,特别是学校的重大措施和管理及时告知家长。每次作息时间的变化,我都以书面的形式告知家长并要他们提出意见和建议,签字认可。对此做法深受家长的肯定,因为很多孩子不把这些告诉他们。
    我班有个别学生穿着打扮不像一个高中生,我耐心和她交流,并结合家长促其改正,自己在这些方面也率先垂范。
    通过方方面面的工作,我所带班级已形成了良好的班风和学风,自习课上有老师没老师一个样,同学们也养成了良好的卫生习惯和行为习惯。
    让学生拥有梦想,帮助学生坚持梦想、实现梦想是我的职责,也是我的梦想。
    梦想的季节充满梦,才能期待每天都有鲜红的日出,我也能收获为人师的喜悦!

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