“我心目中的好老师”问卷调查表
年级 班 年 月 日
同学你好:作为学习的主人,你希望
项 目
评 价 等 级
语
文
数
学
英
语
科
学
社
会
音
乐
美
术
信
息
体
育
心
理
阅
读
1.老师对学生的教育态度与方式
A.能尊重我们,不在大庭广众之下羞辱我们;能细致、耐心地与我们沟通,鼓励多于指责,处事公平;
B.比较尊重我们,不轻易羞辱我们;能与我们沟通,鼓励不够,处事比较公平;
C.不够尊重,时常出言羞辱我们;教育方式比较简单、粗暴,不太与我们沟通;处事不公平。
2.老师课堂
管理水平
A:课堂管理有方法、威信高,课堂纪律好;
B:课堂管理认真负责,课堂纪律较好;
C:课堂不太管纪律或管理不得法,课堂纪律不太好。
3.老师的教学方式
A:面向全体、灵活多变,能通过问题和情境创设,激发浓厚兴趣,启发我们深入思考。
B:重视全体、能通过多样化教学,激发兴趣,启发思考。
C:方式单一,老师讲授和灌输为主,课堂无趣枯燥。
4.老师教学的课业负担
A:课后作业量少而精;课外挤占时间很少。
B:课后作业量一般;课外挤占时间不多。
C:课后作业量多;课外挤占时间很多。
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5.老师的课堂教学效率
A:讲课思路清晰,简单易懂,课堂效率高。
B:讲课清楚、能够听懂,课堂效率较高。
C:讲课思路不清,气氛沉闷,听不太懂,课堂效率低。
6. 老师的作业批改、讲评与订正
A:能及时批改、认真讲评,严格督查我们红笔订正;
B:能做到大部分批改、认真讲评,要求我们红笔订正;
C:作业批改很少或从不批改。
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7.你对学科的兴趣
A:喜欢;
B:一般;
C:不喜欢。
8.师生关系
A:有亲和力,从不体罚我们,上课为师,下课为友;
B:亲和力不够,有时体罚我们;较受我们喜欢;
C:经常体罚我们,师生关系不好,不太受我们喜欢。
9.老师的模范带头作用
A:有很强的责任心和爱心,有团队合作精神,在公共场合处处起表率作用,是我们学习的榜样;
B:有较强的责任心和爱心,团队精神较好,在公共场合起较好的表率作用;
C:不太负责,团队精神不强,各自为政,表率作用不够。
10.你对老师的总体满意度
A:满意;
B:一般;
C:不满意。
以上各项合计总分(分)
对( )老师的建议或意见: 。
谢谢你对老师客观公正的评价,我们老师今后将更好地关心、帮助你快乐健康地成长!
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