“我心目中的好老师”问卷调查表
年级 班 年 月 日
同学你好：作为学习的主人，你希望
项 目
评 价 等 级
语
文
数
学
英
语
科
学
社
会
音
乐
美
术
信
息
体
育
心
理
阅
读
1．老师对学生的教育态度与方式
A．能尊重我们，不在大庭广众之下羞辱我们；能细致、耐心地与我们沟通，鼓励多于指责，处事公平；
B．比较尊重我们，不轻易羞辱我们；能与我们沟通，鼓励不够，处事比较公平；
C．不够尊重，时常出言羞辱我们；教育方式比较简单、粗暴，不太与我们沟通；处事不公平。
2．老师课堂
管理水平
A：课堂管理有方法、威信高，课堂纪律好；
B：课堂管理认真负责，课堂纪律较好；
C：课堂不太管纪律或管理不得法，课堂纪律不太好。
3．老师的教学方式
A：面向全体、灵活多变，能通过问题和情境创设，激发浓厚兴趣，启发我们深入思考。
B：重视全体、能通过多样化教学，激发兴趣，启发思考。
C：方式单一，老师讲授和灌输为主，课堂无趣枯燥。
4．老师教学的课业负担
A：课后作业量少而精；课外挤占时间很少。
B：课后作业量一般；课外挤占时间不多。
C：课后作业量多；课外挤占时间很多。
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5．老师的课堂教学效率
A：讲课思路清晰，简单易懂，课堂效率高。
B：讲课清楚、能够听懂，课堂效率较高。
C：讲课思路不清，气氛沉闷，听不太懂，课堂效率低。
6． 老师的作业批改、讲评与订正
A：能及时批改、认真讲评，严格督查我们红笔订正；
B：能做到大部分批改、认真讲评，要求我们红笔订正；
C：作业批改很少或从不批改。
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7．你对学科的兴趣
A：喜欢；
B：一般；
C：不喜欢。
8．师生关系
A：有亲和力，从不体罚我们，上课为师，下课为友；
B：亲和力不够，有时体罚我们；较受我们喜欢；
C：经常体罚我们，师生关系不好，不太受我们喜欢。
9．老师的模范带头作用
A：有很强的责任心和爱心，有团队合作精神，在公共场合处处起表率作用，是我们学习的榜样；
B：有较强的责任心和爱心，团队精神较好，在公共场合起较好的表率作用；
C：不太负责，团队精神不强，各自为政，表率作用不够。
10．你对老师的总体满意度
A：满意；
B：一般；
C：不满意。
以上各项合计总分（分）
对（ ）老师的建议或意见： 。
谢谢你对老师客观公正的评价，我们老师今后将更好地关心、帮助你快乐健康地成长!
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