安徽信息工程学院|信息工程学院群众路线学习交流发言材料

信息工程学院群众路线学习交流材料

根据学校党的群众路线教育实践活动领导小组的部署要求，信息工程学院党总支结合本院的具体工作通过个别访谈、座谈交流、征求意见等多种形式反复调研，通过集中学习培训、交流和自学形结合，组织党员干部进行理论学习，交流学习心得，提高对党的群众路线教育实践活动的认识。

一、深入学习，广泛交流，提高认识

党的群众路线教育实践活动开展之初，学校党委副书记、院长张书明到信息工程学院就党的群众路线教育实践活动进行调研。学院领导和部分教师代表参加了座谈会，张院长强调指出，要不折不扣地落实教育实践活动的部署要求，在“实”字上下功夫，切实加强作风建设，消除形式主义、官僚主义，要实事求是、真抓实干。与会教师围绕党的群众路线教育实践活动相关问题畅谈了个人想法和基本认识，并围绕教学、科研、学生管理等中心工作提出诚恳的建议和改进思路。

8月27日—28日全体党员进行集中学习培训，收集整理前期调研意见建议，党总支组织带领大家学习了《习近平、刘云山、赵乐际同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《关于认真学习贯彻习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话的通知》。《张涛书记在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》、《论群众路线——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《党的群众路线教育实践活动文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《损害群众利益典型案例剖析》等重要文件。在集中学习讨论会议上全体党员干部就“自觉地坚持从群众中来、到群众中去，发挥师生所学所长，树立创新理念，实现可持续发展，把师生群众中蕴藏的无穷智慧和力量凝聚到可持续发展的学院建设中来等议题”发表了见解。大家认为：群众路线是我们的根本工作方法，要真抓实干，务求实效，要脚踏实地、埋头苦干，不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。

9月13日，信工学院班子成员和教研室主任等一行6人到山东工商学院，与计算机学院的领导班子成员就党建、学生管理、教学、科研、实验室建设等方面进行了深入的交流。通过此次考查学习，更加清晰地认识到了我们学院的优势和不足，更加明确了我院今后的发展方向和措施。

9月23日，为扎实推动党的群众路线教育实践活动深入开展，学院召开了由全体教工党员参加的党的群众路线教育实践活动理论学习交流会。各位党员在前期学习的基础上，认真撰写发言提纲，填写填写《对领导班子的意见建议》和《领导班子在“四风”方面存在的突出问题》表格，在交流会上各位党员踊跃发言，谈学习体会，交流思想心得。

开展党的群众路线教育实践活动以来，除集中座谈和交流学习外，学院领导多次通过个别交谈，网上交流等形式，与群众面对面交流，倾听群众呼声，征集群众意见建议，深入查找群众最迫切需要解决的困难、查找对领导干部最不满意的突出问题。

二、学习交流体会

通过学习交流，全体党员进一步加深了对开展党的群众路线教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，加深了对新形势下坚持群众观、践行群众路线的理解，精神上经受了一次深刻的洗礼。全体党员深刻体会到：

我们党最大的政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我党的执政理念和施政要领。就像李克强总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，更加印证了这一点。得民心者得天下，失民心者失天下。世界上没有永远的执政党。任何统治集团，不论包装和宣传手段何等高超，如果统治集团长期损害人民利益，必然丧失民心，最终都难逃覆灭的命运。

党风关系党的形象和人心向背，关系党和国家生死存亡。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，是党风问题的集中表现，也是其它许多问题和弊端的源头。“四风”不仅损害了党的形象，更严重损害了党和人民群众的血肉联系，是实现中国梦的四大“敌人”，不打倒这四大“敌人”，党和国家事业发展就会危机重重，我们就难以凝聚人民为实现中国梦而奋斗。中央决定把这次党的群众路线教育实践活动主要任务聚焦到集中解决“四风”问题上，找准了穴位、抓住了要害。我们必须按照教育实践活动的要求，深刻认识“四风”的严重危害，自觉行动起来，坚决消灭“四风”。

开展党的群众路线教育实践活动是我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位、完成十八大确定的奋斗目标，具有重大而深远的意义。开展党的群众路线教育实践活动，是高校完成立德树人根本任务的重要举措。在高校这样一个崇尚身正为范的道德高地、充满人文关怀的学术殿堂，浮现着“四风”问题，不仅会严重影响教育事业的发展，而且会损害教育的公信力，动摇社会道德的底线。作为青年政治院校，我们要以更大的力度、更高的标准、更严的要求办好人民满意教育作为我们自觉的价值追求。

党的群众路线教育实践活动，在学校有更深层的含义，群众不仅指教工，还包括广大学生，“以学生为本”是一切工作的着眼点和立足点，要树立“一切为了学生”的教育意识，给学生提供优质服务，搭建发展的平台是广大教职工的职责，一切与学生有关的安排，都要从学生的实际和有利于学生发展的角度考虑。必须问需要于学生，问满意于家长，问效果于社会。要深入学生之中了解学生的思想、学习和生活状况；深入社会了解用人单位对人才规格及人才质量的需求，以便改进教学。

三、存在的主要问题及解决的措施

（一）存在的主要问题

1.有些事情急于求成，脱离实际。例如，针对目前教师科研基础薄弱的情况，采取的措施和方法有些不符合教师的实际情况，造成部分教师的不满，从而影响了这些教师的积极性。

2.有些事情过于注重表面形式，难以达到预期效果。有些制度看起来很完美，但实际可操作性差，造成部分教师对职责和行为准则理解不准确，从而导致某些工作实际效果和预期目标相差较大。

3.存在一定程度的官僚主义作风。尽管在平时的工作过程中非常注重和老师们的交流，但还是没有抽出比较充足的时间及时地听取老师们的意见和建议。

（二）改进措施：

1.要从实际出发，着重解决最突出最紧迫的问题：反对形式主义要着重解决工作不实的问题；反对官僚主义要着重解决在群众利益上不维护、不作为的问题；反对享乐主义要着重克服及时行乐思想和特权现象；反对奢靡之风要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。

2.进一步增强尊重教师的意识，多抽出时间和教师交流，重大问题多方面征求意见，对广大教工反映的突出问题，及时采取整改措施，这样才能取信于广大教工，凝聚共识。

3.就是要抓住要害，加强制度建设，解决“四风”问题，要靠制度，要从“体制”和“结构”入手。新制度和措施出台以前多方面进行调研，力争避免形式化，努力做到具有较强的针对性和可操作性。

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