老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学、英语、体育、美术、音乐等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。以下是小编为大家收集的考察材料不足之处集合3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇: 考察材料不足之处
xxx，性别，女，民族，x族，xxx山腰镇人，xxx年7月出生，xxx年8月参加工作，xxx年10月入党，大学本科文化；xxx年7月毕业于xx师范普师专业，xxx年x月毕业于xxx汉语言文学本科专业；现任xxx教师。
一、主要简历
xxx—xxx07 xxx x专业学生
xxx08—至今 xxx 教师
二、德才表现
第一，该同志普师毕业，职后又进行了本科函授，有较强的专业知识和业务水平。工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。担任班主任、年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担了区级教研课题，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法，并积极协助学校开展好教学工作和常规工作。热爱教育事业，尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育；把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德。
第二，该同志爱岗敬业，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位学生和家长；认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则；坚持因材施教，培养学生有个性地发展；工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。担任年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究。
第三，该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法；积极参加政治学习；热爱教育事业，关心、爱护学生；尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育；把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德；团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言；并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术；服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。
该同志缺点和不足：1、学习力度不够，还需不断学习钻研业务。2、开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。
民意情况：xxx年x月x日，对xxx小学后备干部进行民主推荐，共发出x票，收回x票，该同志得x票。在于13位同志谈话了解中，评“优秀”x人，“称职”0人，“基本称职”0人，“不称职”0人，全部同意推荐。在考察中没有人反映该同志在廉洁自律方面存在问题。
三、计生、住房情况
计生：xxx年x月生育一胎女，没有违反有关政策及规定。
住房：xxx，面积xxx平方米，没有违反有关规定。
四、培训情况
xxx年4月，参加福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨培训，时间4天；
xxx年6月，参加专业技术人员学习能力和创新能力培训，时间：60天
xxx年10月，参加福建省小学数学课堂教学优质课观摩评选活动，时间4天；
xxx年11月，福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训，时间：48天；
xxx年6月，专业技术人员权益保护培训，时间：3天；
xxx年4月，中小学幼儿教师教育类专业课程培训，时间30天；
xxx年12月，华东六省一市第二十届小学数学课堂教学观摩研讨活动及专题培训，时间7天；
xxx年6月，校园安全、师德及教师职业行为培训，时间：60天。
此材料是在找了x位同志谈话了解的基础上，结合本人工作总结综合后形成的。
xxx教育系统干部考察组
组长：
成员：
第二篇: 考察材料不足之处
xx同志，女，现年38岁，大学本科学历，县幼儿园大班年级组长。
该同志德的情况：该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法;积极参加政治学习;热爱教育事业，关心、爱护幼儿;尊重幼儿身心发展特点和教育规律，注重幼儿心理健康教育;把德育渗透在课堂教学中，培养幼儿良好的思想品德;团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言;并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术;服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。
该同志能的情况：该同志幼师毕业，职后又进行了本科函授，有较强的专业知识和业务水平。工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。担任年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担了省级教研课题，善于运用教育科学知识和有效方法教育幼儿，不断改进教学方法，并积极协助教学园长开展好教学工作和常规工作。
该同志勤的情况：该同志热爱教育事业，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位幼儿和家长;认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则;坚持保教并重，做到了因材施教，培养幼儿有个性地发展;并积极开展教研活动，组织全组教师认真钻研业务，积极承担省级教研课题，撰写教研论文和教育笔记，多篇论文在《黄冈幼教报》和其他幼儿刊物上发表。
该同志绩的情况：该同志工作务实，业绩突出，年年被评为园内的模范教师。20xx年在全县开展教书育人竞赛活动中被评为教书育人先进进个人;20xx年在全国幼儿园优质课评比中，主讲常识课《娃娃服装城》获二等奖;20xx、xx在年度考核中分别被评为优秀等次;20xx4年被黄冈市妇女儿童工作委员会评为优秀幼教工作者;2006年在全县美术教案评选活动中，《会变的蘑菇》获一等奖，同年辅导幼儿美术作品在全市“双龙杯”竞赛活动中分别获铜奖和优秀奖;20xx年在“三个代表”活动中，表现突出，被教育局评为先进个人;20xx年被评为县级教学能手，同年被评为市级骨干教师、优秀女职工;20xx年至20xx学年度在中小学教学工作考评中被评为优秀工作者;20xx年度被教育局评为优秀党员，同年在第七届黄鹤美育节活动中，主讲音乐课《钟》被评为市级三等奖;多篇教研论文在省级刊物上交流，在《黄冈幼教报》上发表，并多次获市级二、三等奖。
该同志廉的情况：该同志在教育教学工作中，不利用职责之便搞“以教谋私”，不向学生乱收费，不擅自订阅教辅资料，不向学生推销学习资料及学习用品等;拒绝接受家长的礼物;不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课;从不参与经商、炒股等，廉洁从教。
该同志缺点和不足：1、学习力度不够，没能全身心地钻研业务。2、开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。
近期民主推荐股级职务情况，人参加推荐，得推荐票票，排名第名。
近两年年度考核的情况：20xx年评为合格等次，20xx年评为合格等次。
第三篇: 考察材料不足之处
一年来，虽然我在工作中取得了一些成绩，也受到了部门的认可，但还存在一定差距，具体有：
1、工作的方式方法不够得当，在工作计划的编排和工作的轻重缓急的把握上不够到位，导致工作开展困难，延误一些重要工作的开展时机；
2、在与人沟通中不能很好的把握交流、沟通的技巧，与人沟通粗糙并且很多时候把握不住沟通的重点，甚至出现在沟通时遗漏工作重点导致重复沟通的现象，导致与其他部门同事的沟通配合工作出现困难；
3、综合协调能力较差，在协调各部门同事配合的时候没能做好沟通，导致在于其他部门同事配合上存在漏洞；
4、工作中存在心态浮躁、失衡的现象，工作中存在偏激的情况，不能做到以一颗平常心对待工作；
5、工作中遇见困难不知道与领导、同事沟通，寻求帮助，导致工作积压、拖拉，最终影响整个部门的工作进度。
6、工作细心度仍有所欠缺，工作效率虽有所提高但感觉有时与各部门之间的配合仍有所欠缺，工作效率并非最快。
7、自身的专业水平不够高，事故应急处理能力不强，虽然通过学习和工作经验的积累，在专业水平上有了一定的提高，但是专业水平和工作经验与其他同事相比还是比较低。在日常工作中忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
8、工作上满足正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成，平稳有余，但创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践的少。工作重习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的东西不够全面、系统。对学院的政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。
9、全局意识不够强，有时做事情、干工作只从自身出发，对学院及部门作出的一些重大决策理解不透，尽管也按照领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但是还没做到的情况，还需要进一步加强、增强事业心和责任感。
10、以上由于经验不足，对突发事件处理不够完善，考虑问题不够深入，在今后的工作中我会努力改正，加强学习，弥补我的不足。
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