党史的解释:[historyofapoliticalparty]政党的历史详细解释政党的历史。亦专指中国*党的历史。下面是小编精心整理的生命教育主题活动方案【八篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
生命教育主题活动方案1
一、活动目的:
围绕本校“为生命护航”系列教育活动主题,通过组织学生走进
社会,领略祖国改革开放的伟大成就,培养学生的爱国热情。同时通过集体活动让学生体验公共道德教育和环境保护教育,增强学生珍惜生命、关爱生命的意识。
二、组织管理:
三、活动时间:3月19日
活动安排:7:45整队
8:00前往“吴文化公园”
9:30集合上车赴“三国城”
15:00在门口集合返校
四、车辆安排:(金龙空调旅游车)
车号、班级及人数、带队教师、缺席学生
五、活动要求:
①活动前班主任加强对学生安全教育、文明行为教育(保护自然环境,禁止乱扔、乱刻乱画)。
②活动时学生分好小组、穿好校服,发生情况及时报告领队及导游。
③景区内食品饮料等价格偏高,请学生带足干粮。
④活动后每班搜集3张反映学生活动情况的.照片。
生命教育主题活动方案2
一、指导思想:
学校切实贯彻中共中央、国务院“关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见”精神,以坚持以人为本,促进未成年人的全面发展和可持续发展为目标。以开展生命教育为落实途径,在构建主题为“为生命护航”的教育系列活动框架下,以课程开发、活动开展为载体,引导学生在实践中进行生命的体验,并有效地整合学校教育教学的各项工作,倡导“全员育人、全程运作、全面展开”的模式,形成“大德育”的优良氛围,让“生命教育”成为学校素质教育深化发展的生长点和新亮点。
通过各种活动,从生理、心理和伦理三个层面,逐步理解生命教育是“引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命”以及提高生存技能和生命质量的一种教育活动。它有助于闪现人性的光辉、提升道德的情感、揭示生命的真谛;有助于帮助学生完善人格、提高综合素质能力、促进学生真正意义上的健康成长,以从容应对日趋激烈的社会竞争,放眼未来,构建起生命的美丽愿景。
二、实施目标
生命教育是促进学生身心健康发展,推进素质教育,整合各类生命教育资源的系统工程。生命教育的内涵是多元的、有梯度的,包括:知(认知)、情(情感)、意(意志)、行(行为)四个方面,根据于此,我们设定如下目标:
1、认知目标:
注重“生命认识”,让学生了解生命的起源,观察生命的现象,理解生命的价值,发现生命本质中真、善、美的具体体现,建立正确的、高尚的人生观。
2、情感目标:
注重“生命情感”,在肯定、接纳、珍爱自我生命的前提下,激发学生对他人生命以及整个生命世界的同情和热爱,从精神心灵的探索,启迪学生的爱心和善性,对生命充满希望。
3、意志目标:
注重“生命意志”,在认识和体验生命的基础上,引导学生产生“为了生命的生存、发展而奋斗”的坚定意志,让“决心、信心、恒心”激发自己的斗志,克服困难,逾越障碍,追求幸福的人生。
4、行为目标:
注重“生命行为”,从家庭生活、学校生活、社会生活的各项实践中,不断提炼和丰富对生命的感悟,激励学生快乐成长,认真过好生命中的每一天,制定目标,树立理想,积极地自我实现。
三、策略原则:
1、以学生发展为本,注重“社会化和终身化实践的体验和感悟”。
2、以弘扬师德为先,注重“师生共同参与、合作分享的`和谐互动”。
3、以活动整合为载体,注重“营造温馨、有创意、人性化的教育环境”。
4、以全员育人为核心,注重“创设全程、全方位有利于学生人格发展的平台”。
四、教育内容
1、安全教育篇(包括校园安全、交通安全、消防安全、用电安全、防震减灾、应急避险等教育)。
2、法制教育篇(包括法律法规、禁毒知识、网络安全、自救自护、艾滋病预防等教育)
3、道德教育篇(包括理想教育、社会公德教育、民族精神教育等)
4、健康教育篇(包括青春期教育、心理健康教育、健康行为教育、环境保护教育等)
五、具体实施
1、通过校会、讲座、国旗下的讲话、校园电视台、宣传橱窗、校报校刊落实对学生生命教育知识的宣传。
2、通过校、班、团队会等层面组织形式多样的实践活动,落实学生对生命教育的体验。
3、通过德育校本教材的开发与实施,及整合学科教学资源,落实生命教育的全方位渗透。
4、通过开展由任课教师、退休教师、家长、优秀学生共同参与的“四帮一”活动,落实生命教育的内化。
生命教育主题活动方案3
一、活动目的
扩大我校生命教育品牌的影响,努力构建一个有益学生生命发展的大环境;既借助家庭、社区等多种渠道实施生命教育,形成唤醒优化学生生命意识的合力;另一方面又将生命意识辐射到整个社会,形成生命教育的"良性大循环。在服务社区群众、优化社区管理、促进社区和谐中,充分发挥学校德育能动作用,为营造文明和谐的社区环境做贡献。
二、活动主题
识别灾害风险,掌握减灾技能,珍爱宝贵生命。
三、活动时间
20xx年5月12日(星期日)上午9:00—11:00
四、活动地点
塘藕社区塘藕中学“生命教育”社区实践基地
五、活动内容
1.主题学习(珍爱宝贵生命):向塘藕社区(农家书屋)赠送生命教育校本教材《为生命护航》系列丛书。
2.主题宣传(掌握减灾技能):在社区道路两旁展示防灾减灾与生命安全的宣传牌、发放相应宣传资料。
3.主题教育(丰富生命内涵):举办“藕中名师咨询活动”——对社区居民和学生及家长进行以“呵护生命,尊重生命”为主题的家庭教育咨询。
六、活动安排
1.校长室:负责与塘藕社区联络活动事宜,落实场所、桌椅等布置。
2.德育处:负责编印防灾减灾知识宣传传单,组织学生志愿者向社区居民及行人派发宣传传单。
3.师训处:落实参加咨询活动的老师(校、区、市级教学德育新秀、能手,塘藕社区党员);制作教师介绍座位牌。
4.总务处:布置会场横幅、宣传撑牌;制作绶带。
5.制作横幅、负责摄像、摄影。
生命教育主题活动方案4
为贯彻落实常州市教育局《关于开展中小学生命教育周活动的通知》精神,进一步深化学校生命教育,提升师生幸福指数,构建和谐校园,我校将于20xx年3月4日至10日继续开展生命教育周活动。
一、活动目的:
生命是给予,感恩是回赠,自信的心态是健康成长的基石。在为期一周的生命教育周内,我们将与“阳光星孩“评选活动有机结合,以“感恩生命,自信成长”为主线,定期开展系列活动,着重引导学生学会孝敬父母、长辈,关爱身边的人,奉献社会,自信、阳光、快乐地成长。
二、活动时间:
3月4日——3月10日(相关活动可延续至3月底)。
三、活动主题:
携手感恩之旅,自信快乐成长
四、活动口号:
感恩生命·自信成长
五、组织领导:
成立生命教育周领导小组。
组长:
副组长:
组员:
六、主要活动内容及安排:
(一)宣传发动阶段(2月28日——3月1日)
1、召开校行政会,讨论方案,然后召开全校教师大会,部署落实活动方案。3月4日向教育局上报方案。
2、教导处利用广播、校园网、国旗下讲话、电子显示屏等媒体,播出本次生命教育周的`主题与宣传口号,向社会、向家长进行大力宣传,做好生命教育周前期宣传工作。
3、各班筹备宣传发动。各班主任利用板报、班队课、综合实践活动课等,广泛宣传“生命教育周”的意义和作用,努力营造良好的舆论氛围。
(二)具体活动阶段(3月4日—3月10日)
1、生命教育周启动仪式:教导处通过3月4日升旗仪式举行“生命教育周”启动仪式,向全体学生发出倡议。
2、各班开展“学习雷锋好榜样,弘扬时代新风尚”主题活动,主动关爱身边的人和事。
3、3月6日到8日联合少先队在全校学生中开展“三八”妇女节主题活动——“生命的痕迹”。
4、3月7日周四中午组织全校师生观看《感动中国度人物颁奖典礼》。各班上传观看照片到0指定-生命教育周-照片中。六年级每班上交五篇观后感,3月14日截止。教导处组织评比。
5、3月份,低、中、高年级结合学生的共性问题各开展一次团体心理辅导。
6、三月份,“七彩鸣韵”电视台增设“我阳光,我自信”专题节目,为学校中优秀学子搭建舞台。既展示他们的风采,又发挥示范作用,激励其他同学比学赶超。
7、3月份组织召开四年级学生家长会,同时举行“秀我风采”学生才艺展示活动。
8、各班开展“阳光星孩”评比活动,挖掘学生的潜能,激发学生的自信。
9、一、二年级组织开展“感恩生命、自信成长”的主题班队活动或课堂教学观摩活动。请班主任将主题活动的方案或课堂教学的教案和活动照片上传20xx文档-0指定-生命教育周中,同时也请上传到班级网站——生命教育栏目中。3月28日,教导处联合少先队联合组织评比,优秀方案和教案将参加区级评比。
10、邀请“生命教育周”公益服务活动指导老师为教师作讲座。
11、心理咨询室每天定时向全体学生开放,轮流安排学校心理咨询组的教师解疑答惑,王凌云老师总负责,相关资料整理好交教导处。
(三)总结成果阶段(3月28日—3月30日)
1、根据各班的开展情况,评选表彰优秀班级和优秀辅导老师。
2、参加生命教育精品活动与校本课程优秀教案评选活动。
生命教育主题活动方案5
适用对象
小学五、六年级学生
活动背景
20xx年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全中国14亿人民的心!一个多月来,我们共同见证最肃然起敬的专家,见证无数舍小家顾大家的幕后英雄,见证中国速度的又一次上演,见证中国力量的阻击防控能力……这无疑是一个最佳的教育契机,让我们把疫情中的事实当作教材,把危机变成机遇,共同完成好这堂生命教育课!
活动目的
1、认知与了解
了解型肺新炎疫情,消除恐惧心理。
2、发现与学习
在最美逆行者的故事中,发掘生命的价值,理解生命的意义。
3、思考与感悟
思考小学生的责任和担当,在战“疫”中成长。
活动准备
1.搜集视频:《人体胚胎发育过程》、《一分钟了解新型冠状病毒》。
2.搜集新闻:《老师的担当》、人民日报新闻图片。
3.写倡议书。
活动时间:
一课时
活动过程及步骤
(一)创设情景,谈话引入
1.课件出示:
“我们这个时代需要什么样的英雄?”
“和平年代、平凡世界背景下,生命的价值是什么?” “当人类面对疫情,我们小学生应该做什么?”
2.师:亲爱的同学们,大家好!
一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,打乱了人们的生活节奏。许多医务工作者和各行各业的逆行者,与时间赛跑,为生命护航。今天,我们召开主题班会“追寻价值,‘疫"中成长”,把疫情中的事实当作教材,共同完成好这场生命教育!
(二)聚焦生命,消除恐惧
1.观看纪录片《人体胚胎发育过程》,思考:生命是什么?
2.孩子们畅所欲言谈感受。
3.推荐书籍和电影,让孩子们对生命有新的认识。
课件出示:推荐书籍:《小伤疤》《天蓝色彼岸》
推荐影片:《寻梦环游记》
4.了解新型冠状病毒,消除恐惧。
师:新型冠状病毒来势汹汹,威胁着无数人的生命安全。我们会害怕、会紧张、会愤怒、会沮丧,因为我们心中有太多的未知,下面我们就来了解一下新型冠状病毒吧!
播放视频:《一分钟了解新型冠状病毒》
5.师总结:我们的生命就像一次单程旅行,一旦失去就不会再回来了。疫情来袭时,我们要多关注新闻,查阅资料,从未知到了解,逐步消除恐惧心理,做好科学防护,珍惜生命每一天!
(三)责任担当,追寻价值
师:疫情来袭,我们为了保护自己的生命宅在家里时,却有一些人逆战而行,难道他们就不担心病毒感染,不在乎自己的生命吗?面对严峻的考验,依然挺身而出,他们让我们明白了什么是责任与担当!接下来,请看学习小组给大家带来的报道。
1.第一小组汇报:最美逆行者——医务人员
(1)国士无双——钟南山
(2)巾帼英雄——李兰娟
(3)师:“白衣战士”以生命守护生命的壮举,给患者和全社会带来温暖和希望。疫情无情人有情,履职尽责见风骨!
2.第二小组汇报:最美逆行者——举国抗疫
(1)十天建成火神山医院,工人的担当。
(2)五菱红光改产生产口罩,国产企业的担当。
(3)肯尼亚华人华侨捐助医疗物资,海外华人的担当。
(4)师:生死关头,临危不惧,奋勇向前的人是我们心中的大英雄。其实,在我们身边也有许许多多像英雄一样的普通人,担起了他们的责任!
3.第三小组汇报:最美逆行者——身边的"普通人
(1)播放新闻:老师的担当
(2)师:在电脑前兢兢业业地教研、备课、录制网课,是每一位老师的担当。在平凡的工作岗位上,检查每一个进出的居民有没有发热现象,是每一个安保人员的担当。在家中自我隔离,不给祖国添麻烦,是每一个普通民众的担当!
(四)珍惜生命,“疫”中成长
1.讨论:作为一名小学生,我们的责任是什么?
师:生活给我们上了最好的一课,我们真真切切地明白了,做好每一件该做的事就是责任,勇于承担责任就是有担当!
2.担当责任,“疫”中成长
(1)师:说到网课,同学们是不是以为很平常。疫情中有这样一群孩子,为了上网课经历了我们难以想象的困难,请看来自人民日报的新闻。
(课件出示:人民日报图片)
(2) 看到这些孩子在这么困难的情况下还坚持学习,你有什么想法吗?
(3)师:病毒隔离了校园,却隔离不了少年的梦想,因为有了梦想,一切闪闪发光。同学们,珍惜自己现在的幸福吧!
3.科学对待,珍惜生命
(1)师:非常时期,科学面对。为此,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会,专门为全体中小学生疫情期间居家生活学习提出十条建议。
(2)宣读倡议书。
(五)总结班会
师:同学们,在党中央的坚强领导下,全国人民众志成城抗疫情,我们要不断增强爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感,更加懂得生命的意义,更加珍惜美好生活!
活动总结与延伸:
通过本次主题班会课,同学们了解了新型冠状病毒,消除了恐惧心理;从最美逆行者的感人故事中,发掘生命的价值,理解生命的意义;思考小学生的责任和担当,在战“疫”中得到了成长。
疫情防控是一本“活”教材,是一堂生动的生命教育课。疫情很快就会过去,但这场疫情让孩子们看到了强大的中国力量、中国精神,孩子们一定能在磨难中成长,从磨难中奋起。生命的意义在当下,教育的意义在当下,理想的萌芽亦在当下!
生命教育主题活动方案6
一、指导思想:
生命教育是学校德育工作的重要内容,是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。为进一步增强德育工作的实效性,根据上级部门的工作要求,结合我校的实际情况,现制定我校生命教育活动的具体方案,让学生理解生命教育的内涵,提高生命质量,获得生命体验,拥有健康人生。
二、活动目的:
着眼于学生个性的健康发展,为学生爱校、爱家奠定情感基础;着眼于全体学生的身心和谐发展,为学生的终身幸福奠定基础。通过多种教育形式,让学生认识、感悟生命的意义和价值,培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。
三、活动主题:
我们这样长大——自主互励多彩
四、活动时间:
3月份
五、活动安排:
1、悬挂校园标语:“培育健康心灵、守护生命阳光”,营造生命教育活动的氛围。
2、组织生命教育主题活动启动仪式。(六3班)
3、在黑板报上开辟以“生命教育”为主题的专栏。(各班班主任)
4、利用雏鹰电视台宣传生命教育。(少先队队部)
5、举行一次“逃生演练”活动。(总务处)
6、开展以“生命教育”为主题的道德讲堂活动。(五年级级部)
7、各班根据学生的.年龄特点,自主开展生命教育主题活动。
六、活动要求:
1、加强领导,明确责任,积极开展“生命教育周”活动。
开展“生命活动周”活动,是深化我校生命教育的重要举措,是进一步激发学生的生命潜能,提升生命价值,创建和谐、愉快的校园生活的重要载体,其责任重大,意义深远。各年级要高度重视,切实加强对活动的组织和领导,要以丰富多彩的文化活动和校内外教育实践活动,吸引广大少年儿童,切实将生命教育活动引向深入。
2、各年级要积极组织丰富多彩的主题教育活动。活动要贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生群体,体现科学、主体、体验、多样的原则,并将主题活动与学科教学、与班队活动、与社会实践等有机结合,力求主题鲜明、形式生动、内涵丰富。
3、加强宣传,及时总结交流。活动结束后,各级部把活动成果展示出来,在世新楼一楼进行展出,并完成一份活动通讯,交校长办公室强明菊主任处。
生命教育主题活动方案7
一、活动的目的
现在许多成长中的青少年对师长以及朋友的关爱已经习惯于接受,理所当然地享受他们的照顾和无私奉献,从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,是中华民族的传统美德。
扬子一中初一级部
20XX年3月1日
二、感恩主题教育活动具体工作安排
1、了解“感恩”(第3周)
(1)以“感恩”为主题出一期黑板报。(Xx)
(2)制作一张小报,主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的"人物故事。(Xx)
(3)通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。(Xx)
2、体验“感恩”(第4—6周)
(1)集中观看励志演讲《让生命充满爱》。(中国校园演讲大师邹越)(Xx)
(2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。(Xx和班主任)
(3)收集身边的“感恩”人物和故事,举行一次演讲会。(Xx)
(4)评选“感动一中”的人物。(Xx)
3、表达“感恩”(第7—10周)
(1)感谢父母养育之恩(班主任)
a.开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动;
b.布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;我为家里做几件家务:打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等,以培养学生感激父母的养育之情。
c. “算算亲情账,感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资,计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动,在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费。
(2)感谢老师教育之恩(班主任)
a.开展以“四个一”(写一封信,谈一次心,提一个建议,表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。
b.举行小型故事会:《我和我的老师》
(3)感谢学校培育之恩
a.开展“我为学校塑形象”活动,从学生自己的日常行为规范着手,校服穿着整洁不留长发、染发,文明礼让,不做影响学校形象的事情。(Xx)
b.组织学生清理校园卫生死角,培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯,看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶。(Xx)
c.开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。(Xx)
生命教育主题活动方案8
一、活动目的
为贯彻落实《关于开展20xx年XX市中小学生命教育周活动的通知》,推动“低碳德育”项目工程研究的实施,推进学生生命教育活动。我校将在为期一周的生命教育周内,开展“生命成长,责任担当”为主题的系列活动,调动师生参与活动的积极性和主动性,让学生懂得生命和责任的关系,让自己的生命与自然、社会、他人建立美好和谐的.关系。
二、活动主题
生命成长,责任担当
三、宣传发动阶段
2月27日——3月4日
1、成立领导小组:
组长:曹xx
副组长:周xx
组员:李xx及各班班主任
2、召开德育领导小组会议讨论方案。
3、落实及部署活动方案。
四、活动阶段
3月5日——3月11日(相关活动将延续至3至4月)
1、电子屛滚动宣传生命教育标语——学会感动、学会感恩;理解生命意义,提升生命质量;尊重生命、关爱生命、健康生命、责任生命。
2、各班设计并于周三下午短课,举行一次以“生命成长,责任担当”为主题的班队教育活动,并在班队手册上作好记载。把“生命成长,责任担当”教育主题作为三月份的XX市备案课题《新时期背景下开展小学生孝道雅教育的研究和实践》研究主题。(板报上写好教育主题或用ppt课件展示)
3、周四下午,组织观看一次“感动中国颁奖晚会”,让学生感受人间的美德,感受生命的力量,感受不畏困难,乐观向上的精神。
4、开展“生命成长,责任担当”为主题的黑板报比赛。3月15日左右评比。
5、组织学生参加镇政府举行的以“感动心灵,弘扬正气”为主题的征文比赛。(已完成)
6、利用“三八”节,开展“我为父母献点爱”的教育活动。四五年级每班上交电子稿5篇(题目自拟),各年级组评出优秀奖10篇,鼓励奖10篇。让学生感悟勃勃生机的生命来源于父母,教育学生自己只有开拓进取、勤奋学习,才是回报他们的最好礼物。(上交时间下周五16号前)
7、组织有关学生开展社会实践活动,领略家乡的山水,拓宽学生的视野,激发学生的责任意识。(时间待定)
8、中高年级将举行与“生命与责任”相关主题的征文比赛。时间另定。
9、积极参加区组织的“生命教育优秀主题班会方案”评比工作。
五、总结阶段
1、总结生命教育周活动。
2、对在活动中涌现出的先进个人进行表彰奖励,并收集各类活动案例。
3、把生命教育活动推向社会,扩大其影响,使更多的人关注生命教育。
4、把突出案例向区市级新闻媒体报道,借助媒体的力量,与家庭社会沟通,使更多人了解生命教育,明确生命教育对青少年学生的重要意义。
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