学校校园环境整治会议讲话篇1
学们：
今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园?我们的校园不是很美吗?你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊?可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢?
我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：(什么)读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如出来混社会，有吃有喝有地位。下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊！
古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗?
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
学校校园环境整治会议讲话篇2
老师们，同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是“保护环境，从我做起”。
同学们，我们的家园富饶而美丽，我们生活，学习的地方空气是那样的清新，环境是那么的优美。地球就像妈妈一样给我们带来幸福，带来快乐。可是，你们知道吗我们生活的地球上，美好的环境正在遭到破坏，它将给我们人类带来无穷的灾难。
我们少先队员能为地球妈妈做些什么呢?那就从身边的小事做起吧。当你和家人出去旅游时，不但自己不乱扔果皮，包装纸，而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里，那你就是一个保护环境的好少年；在学校里，看见自来水龙头没关紧，你能上前动手把它拧紧；看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉，那你就是一名节约资源的好学生……只要大家脑子里有爱护环境的有心人，就能为我们的家园尽一份力，添一片绿，将来就能把地球建成一个更加美好和谐的新家园。
同学们，你们看，因为有了我们的参与，青山格外地葱茏；因为有了我们的行动，绿水格外地清澈；因为有了我们的存在，地球妈妈欣慰地笑了！
大家早上好！
今天，我要演讲的题目是《善待地球，保护环境》。
地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。地球就像妈妈一样给我们带来幸福，带来快乐。可是，你们知道吗?我们生活的地球上，人类为了自己的利益和方便，做出了许多污染环境、伤害地球妈妈的事情。人们随手仍掉的一个塑料袋，埋在地下三百年都不会烂。
善待地球，作为学生，首先要从爱我校园做起。我们应尽我们最大的努力去呵护校园，爱护校园里的一草一木。让飘扬在风中的纸屑和校园告别吧，让沉睡在地上的痰迹和马路告别吧，让陈列在墙上的涂痕和教室告别吧，让我们用细心的呵护唤起学校的整洁和美丽吧！在保护环境的同时，我们也应该珍惜资源。珍惜资源，就是要从节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一张纸做起。
善待地球爱护地球、保护环境是我们每一个人应尽的.责任。说到不如做到，让我们全人类从现在做起，从小事做起。精心呵护那郁郁葱葱的草地，不要穿越绿化带，践踏草地，让小草迎着春风歌唱；随手捡起散落在地上的垃圾，养成将垃圾分类处理的好习惯；随手关掉水龙头，不浪费一滴水。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让我们的天空更加蔚蓝，让大地更加苍翠，让空气更加清新，让我们的家园更加美丽。
学校校园环境整治会议讲话篇3
同志们：
我们召开的全市校园环境建设工作会议，旨在进一步认真贯彻落实好市委、市政府的安排部署，进一步抓好全市教育系统城乡环境综合治理工作，深入持久地开展全市各级各类学校的校园环境建设，不断优化育人环境，提升办学水平，努力把全市学校建设成为育人环境优美、育人氛围浓厚的花园式、园林式学校。下面，就如何抓好校园环境建设工作，我强调三个方面的意见。
一、要明确抓好校园环境建设的重要性
学校是教书育人的场所，良好的育人环境对学生的成长成才起着潜移默化的影响作用。开展校园环境建设既是优化育人环境、全面推行素质教育的迫切需要，更是进一步践行科学发展观，全面落实省委、省政府和市委、市政府关于加强城乡环境综合治理战略部署的重要体现。各县（区）教育局和各级各类学校要从改善育人环境，提升教育形象和深入学习实践科学发展观、办好人民满意教育的高度，深刻认识抓好校园环境建设的重要性和紧迫感，切实把校园环境建设工作纳入教育工作中的重要议事日程，高度重视，精心组织，周密部署，狠抓落实，迅速行动，有序推进，下大决心、花大力气把校园环境建设抓好、抓实、抓出成效。
二、要明确校园环境建设的目标任务
各级各类学校在开展校园环境建设工作中，要结合学校自身特点，制定总体规划，明确目标任务。全市学校环境建设的主要任务把它归纳入“四化”（即校园净化、规范化、绿化、校园文化）建设时间暂定为三年(2009年5月至2011年12月)，2009年完成其辖区内学校总数的30%，2010年再完成其辖区内学校总数的40%，2011年再完成其辖区内剩余的30%。各县（区）教育局和各级各类学校要坚持“统一规划、因地制宜、突出特色、分步实施、注重实效”的原则，坚持把校园净化、规范化、绿化与校园文化建设有机结合，科学制定出三年总体规划和分年度实施的具体目标。各县（区）教育局要制定校园环境建设的三年总体规划和分年度具体实施目标规划，并务于5月底前规划报我局德育体卫艺科。
各级各类学校在校园环境建设中，要重点抓好“四化”，力求收到实效。
1、校园净化。要彻底治理校园内的脏、乱、差现象，搞好校内的公共卫生和师生的个人卫生，消除卫生死角。做到五无，即无纸屑果皮、无积水、无臭味、无灰尘粪便、无卫生死角。学生个人要常洗脸、洗澡、洗头、洗衣服，做到卫生整洁、衣着得体。
2、校园规范化。校园内的车辆、学生教室、寝室的书籍、桌椅、箱子、衣物、鞋袜、床铺和办公室及会议室的陈列、食堂内的餐具、食品、校内的悬挂物等均要规范有序，切忌乱堆乱放乱挂、杂乱无章。
3、校园绿化。要科学规划、合理布局、具有自身特点，要体现教育性、观赏性和艺术性。做到凡能绿化的地方全部绿化，要建有美观大方的花园、花台，种植以植物造园为主的花草树木，并修剪管理规范，生长良好、无病虫害，无枯枝枯叶，力争做到校园内春有花、夏有绿、秋有果、冬有青。
4、校园文化。要丰富多彩、健康高雅；学校都要有校训，要因地制宜建有文化墙、知识墙、艺术墙、团队活动室、广播室、校史荣誉室，并利用课外时间组织学生开展“唱红歌、读经典”和形式多样的文体活动。总之，搞好校园文化建设要以建设优良的校风、教风、学风为核心，以净化、绿化、优化、美化校园环境为重点，以形式多样、积极向上的校园“四化”建设为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园卫生文明风尚的开展，使学生在学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生的全面发展和健康成长。
三、要明确抓好校园环境建设的办法措施
为确保我市校园环境建设取得实效，下面，我讲十条措施，请各县（区）教育局和各级各类学校狠抓落实。
第一、要加强宣传教育，解决认识上的问题。通过教育要使学校每个师生都知道搞好校园环境建设的意义、内容、职责、要求、步骤、措施，进一步增强其抓学校“四化”建设的责任感和使命感；
第二、要制定规划，保证“四化”有序推进。各县（区）教育局和各级各类学校都要制定切实可行的学校“四化”建设三年规划，并分年度付诸实施。
第三、要落实责任，解决有人抓“四化”工作。各县（区）教育局要将责任落实到每一所学校，各级各类学校要将“四化”建设责任落实到校内每一个班级和每一位师生，层层签订目标责任书。
第四、要抓好典型，是抓好工作的重要工作方法。在学校“四化”建设过程中各县（区）教育局要抓好正反两方面的典型，以正面典型示范，以反面典型示警，市教育局将在每年秋季召开全市学校“四化”建设流动现场会，以此推广先进典型经验。
第五、要增加投入，才能有物质保障。各地各校要将学生公用经费的10%以上（不低于10%）用于学校“四化”建设，同时也要多渠道争取资金，切实解决好学校在抓“四化”建设中有钱办事的问题。
第六、要纳入年度目标考核，以制度推动“四化”工作。市教育局将把学校“四化”建设纳入对县（区）教育局的年度工作目标考核，县（区）教育局亦要将此项工作纳入对其辖区内学校年度工作目标考核之中，并严格考核。
第七、要实行悬奖攻关，激励抓好“四化”建设。市教育局将进一步建立健全奖励机制，对“四化”建设中取得突出成绩的县（区）教育局、学校和个人予以表彰奖励，一年总结表彰一次，县（区）教育局和学校亦要建立相应的奖励机制。
第八、要认真开展“小手拉大手”活动，解决学校、家庭、社会，相互配合的问题。进一步开展好“小手拉大手”活动，以学生影响家庭和社会。一是学校组织学生向社会和家长宣讲城乡环境综合治理的要求，以增强全社会的环境卫生意识；二是学校编印环境整治倡议书且由学生发给家长，以促使学生家长搞好自身的环境卫生；三是学校每两周组织学生参加一次义务清扫活动，形成全社会共同参与城乡环境综合治理的良好局面；四是利用班、团、队、家长会等形式开展环境整治、校园建设的主题活动，提高家校参与城乡环境综合治理活动的主动性；五是把社区和村委等有关组织评选文明家庭与学校评选文明小卫士结合起来，评文明家庭的孩子在学校必须是文明小卫士，评文明小卫士的家庭在社区和村委必须是文明家庭。从而起到一个学生影响一个家庭，一所学校带动一个区域，充分发挥学校对社会的示范辐射作用和学生“小手拉大手”的带动作用。教育学生在学校做校园环境建设的小卫士，自己的校园自己打扫，随时保持校园干净整洁；学生在家庭做父母的小帮手，力所能及的搞好个人和家庭清洁卫生；学生在社会做文明小公民，积极参加义务清扫、义务宣传，共同创造文明舒适的工作、生活和学习环境。
第九、要加强督查，促进“四化”建设扎实有效。市教育局将定期或不定期深入各县（区）教育局和学校对学校“四化”建设工作进行明察暗访，把督查的情况在全市予以通报，同时，对在“四化”建设中因工作不力而造成恶劣影响的将严肃追究责任。
第十、要争取党政重视，部门支持配合。做任何一件事情，都要得到党委政府的支持、重视才能搞好。在校园环境建设中，教育部门要主动争取党委政府的重视，各部门的大力支持和配合，才能确保校园环境建设取得实效。
同志们，校园环境建设是一项事关科学发展，惠及子孙后代的民心工程。各县（区）教育局和各级各类学校要认真按照市委市政府的部署和要求，按照今天我们这次会议的要求，立即行动起来，齐心协力，同心同德，为把我市各级各类学校建设成为干净、整洁、优美、文明的校园而努力工作。
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