课后服务校园足球队简报1
小小的足球承载着大大的梦想，为积极响应国家提出的“足球从娃娃抓起”的号召，更好地打造足球特色课程，提高教师运用足球开展幼儿游戏活动的能力，促进足球技能的提升。近日，肥乡区第三幼儿园组织全园教师开展足球培训活动。活动由足球辅导员对全园教师进行足球基本技能培训，旨在更好地引导幼儿参与足球活动，打下了良好的基础。
1.理论培训：
首先，赵老师向大家介绍了足球的发展史，结合自己的专业知识，给“学员”们带来一场生动的理论课。赵老师深入浅出的讲解，让现场氛围轻松而愉快，让老师们深刻感受到了足球的魅力。
赵老师说，幼儿足球运动多以游戏的方式进行。在活动过程中，幼儿可以通过观察、思考是、判断等对游戏做出相对应的动作以完成相应的游戏。因此，足球运动通过游戏途径可以不断促进幼儿的智力发展。
2.教师实践课：
如何将理论转化为实践，在赵老师的带领下，老师们进行了实践操作。运用幼儿易接受的游戏情境、游戏方式、游戏规则来进行。球场上的老师们似乎都是一个个孩子，快乐奔跑、追逐......体验着足球带来的快乐。
赵老师告诉老师们一定要进行运动前的拉伸运动，赵老师说，运动前的热身活动可以让小朋友们在运动时不容易受伤。
赵老师让老师们真正开始进入足球实践阶段。老师们先点球，再进行了拨球，先随节奏做慢动作，熟练以后逐渐加快速度。在一次次的指令下，老师们逐渐掌握了足球的基本技能，大家个个热情高涨，气氛十分活跃。
随后，赵老师一边讲解一边师范，游戏化的训练老师们踢球、运球、射门，赵老师设计了不同节奏的跑动，结合粗大运动与精细运动训练老师们的反应速度、灵敏和协调性。
活动结束：
活动结束后杨教练带领老师们再次复习了点球、拨球技能，最后进行了放松运动，随着一声“老师再见”中，结束了本次足球训练。
通过本次培训，老师们都收获满满，我们将带着这份收货和激情，把所有的足球知识通过游戏的方式传授给幼儿园的每一位孩子，让孩子能够在足球游戏中得到成长！
足球从娃娃抓起，不仅是一种运动，也是一种体育文化。幼儿园将以培养幼儿足球兴趣为基点，持续秉承以足球游戏为主的理念，尊重幼儿的发展规律和发展关键期，让我们一起期待幼儿足球给我园宝贝带来的别样快乐！
课后服务校园足球队简报2
我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力以艺术教育为抓手以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。成立各种兴趣小组，我有幸担任了足球训练队的教练，通过这学期的教学，现将我校的足球训练队工作总结如下：
1、我们足球足球训练队采用部分特长生招生，部分自愿加审核的参与形式，目的在于保质保量地搞好活动及训练的效果：在活动的过程中注意全体面向学生，以健身和丰富课余文化生活为目的，内容丰富、空间广阔、形式多样、方法灵活、即追求创造良好的运动成绩，又强调学生从实际出发谋求身体健康、精神愉快和良好的锻炼效果，符合现代《体育与健康》教改所提倡的教学方向和要求。
2、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。经过一学期的努力学生在球性的熟练、运球等方面有了一定的提高；通过下午训练时分队比赛，学生对足球这项集体运动项目有了更深刻的认识和了解。
3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自己的想象力，投入到学习当中去。
4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。
5，成绩突出，效果显著，我校训练队在本学期涉外比赛两次，分别取得隆德县中学生足球联赛高中组第一名的优异成绩及固原市首届中学生足球联赛高中组第四名的优异成绩，填补了隆德县高中学生足球项目空白。比赛中几场关键比赛学生表现可圈可点，表现突出，作风硬朗，敢打敢拼，曾在关键比赛逆转对手，半决赛常规时间逼平强大对手，点球悍负。错失决赛机会。虽然最终获得了第四名，但其表现可谓虽败犹荣。
总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。
课后服务校园足球队简报3
随着时间的推移，笔者深信爱上足球的孩子会越来越多，这将会为茶坝中学迎接足球示范校检查奠定坚实的基础。
足球是一项运动，更是一种艺术。绿茵场上的激情奔跑让孩子挥洒汗水，每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容。伴随着每周二、周四下午第一节课的下课铃声，孩子们的足球兴趣课又如约而至，足球场里瞬间沸腾起来，到处是孩子们的欢声笑语。
足球兴趣课以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过开展足球兴趣课，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
从9月至12月大约四个月的时间里，足球兴趣社团的每位教练员，根据专业教学大纲和教案，从基础的发展协调性、灵敏性等身体素质，再到熟悉球性、传球、接控球、运球、射门、转身、移动等技术入手，结合游戏比赛，寓教于乐，由浅入深，循序渐进，有规范地进行训练，圆满地完成了观山湖一小元龙校区足球兴趣社团的全部课程。
本学期校外足球社团三个班，总计60名队员。由于参加足球兴趣社团的学生足球水平高低不同，教练员根据学生实际情况制定了科学详尽的训练计划和教案，在社团训练过程中，实施分组练习，并采取多种形式进行学习和训练，使学生能够在训练中真正的练习到适合自己水平的足球训练方法，不断提高自己的足球技术与技能。
三年级和四年级学生以巩固足球基本技术为主，懂得在足球运动中团结协作的团队精神，使学生对足球运动有更深入的了解。五年级和六年级以提高足球基本技术为主，使学生能在足球比赛中灵活掌握并运用，同时培养学生克服困难，勇敢顽强的意志品质。
通过本学期足球兴趣社团的活动，推进了校园文化建设，丰富了学生的课余文化生活，培养了学生对足球的兴趣，让学生体验到足球带来的快乐，促进了身心健康。同时掌握了一定的足球基本技术和足球知识，提高了身体素质、增强了团队意识，还在与其他同学的交流中获得了友谊。
成功的道路上从来都不拥挤，因为很少有人会坚持到最后。希望每一名小队员都能坚持下去。未来，让我们用矫健的身姿飞动，携同昂扬的斗志，奔跑在广阔的操场，将快乐的足球射进幸福的心门，把健康和运动融入生命的每一个细胞。
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